重要通知
《唐山文学》版面紧张,请大家踊跃投稿。 投稿邮箱 : tswx@tswxzzs.com
图标
唐山文学版权信息

唐山文学封面

主管单位:唐山市文学艺术界联合会

主办单位:唐山市文学艺术界联合会

编辑出版:《唐山文学》杂志社

国际标准刊号:1003-4439

国内统一刊号:13-1015/I

期刊级别:省级刊物

语   言:中文

周   期: 月刊

出 版 地:河北省 唐山市

语  种: 中文

开  本: 大16开

投稿邮箱 :tswx@tswxzzs.com

在线编辑QQ :2157921711

“随心所欲”的语文学习

时间:2019-06-22  点击:182


       

摘 要:自主学习是高中语文学习的良好方法和习惯,要想学好语文,就应在教师的指导下养成自主学习的习惯和意识,提高自主学习能力,提升自身的语文素养。但是,很多同学并没有掌握语文学习的方法。作为一名高中生,要明确语文自主学习的重要性,提升学习的自主层次。

关键词:随心所欲;高中语文;自主学习

中图分类号:G63 文献标识码:A

文章编号:1673-9132(2019)11-0177-01

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.161

新课改出台后,高中语文教学实施了一系列教学改革,教师开始注重学生语文素养的培养与发展。随心所欲是我们大部分高中生善用的学习方法,但是很多同学没有制定合理有效的学习目标与方法,导致随心所欲的学习方法效果不佳。

一、寻找语文学习的乐趣,让我们喜欢上学语文

学好语文的第一步是要对语文学习感兴趣,要喜欢语文,因此,要发现语文学习中的乐趣,提升对语文课堂的兴趣。教师课堂教学时间有限,学生不能只依赖教师的课堂教学,要自己创造多途径进行语文学习。可以课下利用网络收集语文成语,还可以小组一起表演课文剧情,借助网络信息技术激发学生语文学习的兴趣。例如,我们可以与其他同学表演《红楼梦》中的情节,通过网络平台观看《红楼梦》的话剧表演,有条件的同学可以去历史景点亲身体会课文的情境,了解当时的文化背景。除此之外,还可以多参加一些作文比赛、朗诵比赛、辩论比赛等,激发竞争意识。我们正处于青春期,探索欲望强烈,因此,我们要借助此先天条件,提升我们的竞争意识与能力。

二、提高自主学习意识,让我们自觉学习语文

对于高中生来说,自主学习习惯养成的前提是自主学习意识,因此,我们必须具备自主学习的意识,才能够自主延伸语文知识,提升语文综合能力。自主学习不是盲目学习,而是有计划的学习。在课堂学习中,我们要听循教师的教学指导。我们在进行初步学习时,应宏观调控语文学习过程,在不断研究摸索中发现语文自主学习的方法与窍门,让语文学习变得更加科学积极。

新课程改革对高中语文来说,不仅要求改革教学观念与方法,也要相应地改革教学的方式,在学习中凸显学生的主体地位。在传统的语文教学中,课堂是由教师贯穿起来的,教师面临着教学压力,学生也面临着学习与作业压力,语文自主学习习惯自然无法养成。我们在自主学习意识养成的过程中,要善于把教材知识与生活相连接,从而进一步巩固课本中的知识。在被动的语文学习中,我们没有太多机会展示自我,没有空间思考自我,因此,我们要改变这种现状,要敢于尝试、敢于突破,实现自我的语文价值。例如,在学习《沁园春·长沙》时,我们可以边读课文,边想象下雪的景象,打破时间、空间的限制,提升我们的想象力与思维能力。除此之外,在自主学习意识养成的阶段,我们还应对自身的学习效果进行合理的评价,虚心接受同学与教师的建议,语文自主学习不是随意学习,不可影响语文自主学习的实际意义。

三、掌握正确的学习方法,让我掌握学习能力

三段式学习方法在高中语文自主学习中有非常重要的作用。自主学习的目的是提升我们的语文素养与综合能力,因此,我们要掌握合理的学习方法。在我开展自主学习过程中,三段式学习效果显著。首先我们要把语文学习分为阅读、理解和练习三部分内容,我们在不同的环节也会得到不同的收获。如:在对《雷雨》开展学习时,首先我们要先进行自由阅读,当我们对故事有一个大致了解的时候,就可以组织自己的思路,对文章所讲述内容进行深入理解,提高我们语文学习的积极性,教师在这过程中一般是采用设置阶梯问题的方式,引导我们对文章内容进行深入理解,如:文章描写的大致内容;文章主要提到的人物,这些人物的关系及特点;作者想要表达的思想感情是什么?通过这三个问题的提出,我们要进行有目的地阅读、思考和分析,并通过人物关系构建起整个故事的脉络,周朴园的专制、冷酷和伪善;周冲的热情和单纯;软弱的周萍;悲苦的鲁妈,因为一个雷雨的夜晚,所潜藏的家庭秘密、身世秘密被揭开,并且在最后所有有错的、有罪的,无错的、无辜的人,竟然一起走向了毁灭。为了可以更加深刻地领会到故事的内涵,我们可以在课下观赏《雷雨》的话剧,并组织同学进行角色扮演,投入到实际情境中领会故事主人公的所思所想,并从中获得体会,最后深切感受到作者对旧中国旧家庭的种种黑暗现象以及地主资产阶级的专横、冷酷与伪善的揭露,同时也对受压迫者给予了深切的同情。在这个过程中,我们不仅对书本知识内容有了充分理解和掌握,自主思考能力、分析問题和解决问题的能力也得到了提升。

综上所述,高中生要想养成自主学习的习惯,不可以急于求成,习惯的养成需要过程,在这个过程中,我们要善于观察、善于摸索与研究,开发我们的想象力与创造力,建立起适合自身特点的自主学习模式。当我们通过各种途径激发学习兴趣的时候,我们的语文综合能力在潜移默化中就会得到提升。

参考文献:

[1]蔡德明.“随心所欲”的语文学习——浅谈高中语文自主学习[J].现代语文(教学研究版),2015(10).

[2]谢盘龙.“随心所欲”的语文学习——高中语文自主学习刍议[J].作文成功之路(中),2016(10).

[责任编辑 谷会巧]

作者简介:尤振州(2002.6— ),男,汉族,山东临沂人,学生在读,副班长,研究方向:高中语文学习。


本文由: 唐山文学杂志社编辑部整理发布,如需转载,请注明来源。

唐山文学杂志社编辑部

2019-06-22

上一篇:基于互联网+儿童文学分年段阅读指导策略
下一篇:浅议高职院校汉语言文学应用性教学理念与实践